“我的孩子在學(xué)校安心讀書，很求上進(jìn)，比以前懂事聽話多啰，非常感謝黨，多虧黨派來(lái)的羅書記�！边@是“逃學(xué)F4”父母逢人便說(shuō)的話。

2018年12月，國(guó)家能源集團(tuán)四川能源公司員工羅洪奔赴涼山州布拖縣覺撒鄉(xiāng)博作村接任第一書記。布拖縣是典型的“三區(qū)三州”國(guó)家級(jí)深度貧困縣。博作村位于海拔2600至3000米的山梁溝壑中，被橫亙延綿的大山層層包圍著，地貌復(fù)雜，環(huán)境惡劣，是典型的高寒山區(qū)半農(nóng)半牧山村。面對(duì)脫貧攻堅(jiān)“最難啃的硬骨頭”，羅洪作為共產(chǎn)黨員，憑著不變的初心和使命，牢記公司領(lǐng)導(dǎo)的囑托和自己的誓言，立志帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富奔小康。

逃學(xué)成性 治愚艱難

初來(lái)咋到，羅洪克服言語(yǔ)不通、人生地疏、道路崎嶇、冷嘲熱諷、習(xí)俗反差大等系列問(wèn)題，每天起早貪黑摸準(zhǔn)村況，跋山涉水了解民情，深刻認(rèn)識(shí)到彝族群眾觀念落后，思維僵化。如何打破“一步跨千年”的思想禁錮，如何實(shí)施“治窮先治愚，扶貧先扶智”的精準(zhǔn)對(duì)策等，這些都是急需思考、策劃和解決的問(wèn)題。針對(duì)博作村嚴(yán)重的失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，羅洪絞盡腦汁，多次挨家挨戶地對(duì)家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行勸導(dǎo)，不分白晝地宣傳黨和國(guó)家的義務(wù)教育政策，不分場(chǎng)所地講解知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，反復(fù)苦口婆心，大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子們漸漸覺悟，陸續(xù)將孩子送回校園讀書。但是，村里的乃古色呷、阿色爾貴、阿力拉以、要?jiǎng)t小龍這四個(gè)孩子厭學(xué)情緒相當(dāng)嚴(yán)重，要么在寢室睡覺，要么上課不聽講，還在課堂高聲喧嘩，影響上課，是老師和同學(xué)心中的“壞孩子”；采用堆砌磚頭、木棍靠墻、搭“人梯”等方式翻越學(xué)校圍墻，逃出玩耍；加之家長(zhǎng)觀念陳舊、缺少見識(shí)和袒護(hù)孩子，這四名兒童成為村里和學(xué)校有名的逃學(xué)王，幫扶干部稱之為“逃學(xué)F4”。羅洪抱著絕不能荒蕪教育的思路，經(jīng)常與之斗智斗勇，哪怕再費(fèi)心再費(fèi)力，也要將孩子們勸回學(xué)校學(xué)習(xí)，不能讓孩子輸在學(xué)習(xí)的起跑線上，不能再讓大涼山輸在缺知識(shí)少技能上。

精誠(chéng)所至 迷途知返

2019年1月的一天傍晚，剛被羅洪勸學(xué)返校的“逃學(xué)F4”，在學(xué)校僅呆幾天，老師就反映溜出校門回村，沒去上課。接完電話，羅洪心急如焚，立即組織村干部和幫扶隊(duì)員冒著寒冬夜色，兵分幾路，四處搜查，開展“抓逃”行動(dòng)。在山上、樹林、雜物堆、菜園地、山溝旁、懸崖邊和房前屋后等處尋找，甚至在村民的床下和衣柜里尋找。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)......時(shí)間不知不覺地過(guò)去，一個(gè)小孩的身影都沒有發(fā)現(xiàn)。羅洪既失望又迷惘，焦急而堅(jiān)定地對(duì)大伙說(shuō)：“不找到四個(gè)孩子，絕不收工，大家繼續(xù)分頭行動(dòng)，辛苦了�！�

凌晨一點(diǎn)過(guò)的時(shí)候，羅洪在靠近溝渠的懸崖下發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，這不是乃古色呷嗎。羅洪喊了一聲，乃古色呷瞬間跳過(guò)溝渠，快速往村民的聚居點(diǎn)跑去。羅洪抓緊機(jī)會(huì)向溝渠對(duì)岸跳去，由于對(duì)溝渠寬度估計(jì)不足、冬天衣服穿得多和年紀(jì)偏大等原因，雙手僅僅抓住溝坎，下半身浸泡在冰冷的水里。因抓人心切和愛心驅(qū)使，他完全忘記濕透的褲子及寒冷、疼痛，用盡全力爬上堤坎，向乃古色呷追去。沿著村民的房前屋后追呀追，迂回曲折地追，上氣不接下氣地追，眼看就要逮住，乃古色呷又繞道來(lái)到溝渠，奮力跳過(guò)去，加速向山上的樹林跑去。羅洪吸取教訓(xùn)，雙腳下到河溝，蹚水越過(guò)，朝著乃古色呷的方向跑去，并聯(lián)系大伙往山上圍堵。

在追趕途中，眼前茂密的藤條樹擋住前行的步伐，羅洪借助微弱的電筒光，匍匐著身子，用力地緊貼地面往前爬，樹枝刮破了臉面和雙手也毫無(wú)感覺。這時(shí)，他只有一個(gè)信念，必須將孩子們勸回學(xué)校讀書，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員的稱號(hào)，才對(duì)得起公司領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)叮嚀，才對(duì)得起集團(tuán)對(duì)扶貧攻堅(jiān)的不懈投入，才能把黨中央國(guó)務(wù)院的精準(zhǔn)扶貧政策落到實(shí)處。

又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的反復(fù)折騰，也許是孩子年幼跑累了，也許是羅洪的良苦用心感動(dòng)了孩子，乃古色呷坐在山坡上不跑了。羅洪趕過(guò)去坐在旁邊，踹著粗氣，關(guān)心地說(shuō)：“孩子，累不累？！”乃古色呷有點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“累。叔叔，你干嗎一直追我呀�！绷_洪說(shuō)：“目的只有一個(gè)，回校讀書，學(xué)好知識(shí)，掌握技術(shù)，為你自己好；將來(lái)成為有用的人，報(bào)答爸爸媽媽，報(bào)效偉大祖國(guó)，感恩共產(chǎn)黨。已經(jīng)很晚了，我今后給你講為什么讀書。能不能告訴我，另外三個(gè)躲在哪里嗎？”乃古色呷低頭沉默良久說(shuō)：“叔叔，剛才你沒有罵我，沒有打我，感覺你是為我們好。我告訴你，他們可能躲藏的地方，我?guī)�你去�！绷_洪激動(dòng)地握住乃古色呷的手說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，叔叔感謝你�！眱扇艘磺耙缓蟮爻�山下快步走去。

再經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的共同尋找，在乃古色呷的帶頭引路和示范作用下，阿色爾貴、阿力拉以、要?jiǎng)t小龍分別從山溝、菜園地和雜物堆里露面，終于全部“降服”，主動(dòng)與幫扶干部們一起回到村委會(huì)辦公室。羅洪長(zhǎng)舒一口氣，拿出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已是凌晨5點(diǎn)過(guò)。突然，要?jiǎng)t小龍說(shuō)：“羅叔叔，你的臉上和手上有血，褲子是濕的。”羅洪愕然，伸出雙手，發(fā)現(xiàn)手背上有幾處劃傷，用手摸臉，手指沾上血跡。羅洪說(shuō)：“只要你們好好讀書，將來(lái)成為對(duì)博作村、大涼山和祖國(guó)有用的人才，叔叔受點(diǎn)累、受點(diǎn)傷無(wú)所謂，算不了什么�！本�誠(chéng)所至，四個(gè)孩子陷入長(zhǎng)久的沉思，阿力拉以和阿色爾貴忍不住齊開口：“叔叔，感覺你真好，我們今天就去上學(xué)。”乃古色呷和要?jiǎng)t小龍也表達(dá)出同樣的想法。

羅洪喜出望外，換掉濕透的衣服，簡(jiǎn)單洗漱，煮好飯菜，對(duì)邊吃飯的四個(gè)孩子進(jìn)行教育：“遠(yuǎn)在北京的習(xí)爺爺，時(shí)刻牽掛著你們，希望你們認(rèn)真讀書，成為有知識(shí)有文化的人，勤奮工作，過(guò)上幸福美好的生活�！背酝暝顼�，羅洪拖著疲憊的身心將孩子們送到學(xué)校，并說(shuō)：“只要認(rèn)真讀書，周末陪你們玩游戲、打籃球，好不好？”孩子們點(diǎn)頭答應(yīng)。羅洪向老師說(shuō)清楚每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好，以便因人施教。老師們對(duì)羅洪的行為舉止給予贊許，表示將積極配合支持，不落下任何一個(gè)孩子，共同攜手做好教育扶貧工作，用知識(shí)托起大涼山脫貧致富的脊梁。

球場(chǎng)育人 激發(fā)渴望

孩子們周末放學(xué)回家時(shí)，羅洪專門挪出時(shí)間與孩子們交流談心，拉進(jìn)距離，以心換心，建立友誼，洞悉孩子們內(nèi)心想法，主動(dòng)從興趣愛好入手，激發(fā)他們好學(xué)上進(jìn)的熱情。針對(duì)“逃學(xué)F4”中的乃古色呷喜歡打籃球，叫上乃古色呷和其他逃學(xué)的孩子一起打籃球。在運(yùn)動(dòng)中講解籃球規(guī)則，傳授正確投籃、防守、突破技術(shù)，切磋技藝，步步引導(dǎo)，端正態(tài)度，提高遵章守規(guī)意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的好學(xué)習(xí)慣。羅洪抓住球場(chǎng)休息間隙，向孩子們講解黨中央國(guó)務(wù)院的扶貧攻堅(jiān)政策，講清國(guó)家能源集團(tuán)和四川能源公司對(duì)貧困地區(qū)的教育支持，其目的就是讓每個(gè)適齡兒童都去讀書上學(xué)，做到一個(gè)不能少，竭力斬窮根。羅洪將手機(jī)拍攝的圖片和視頻向孩子們展示說(shuō)：“城市的這些高樓大廈、寬敞道路、高速鐵路和現(xiàn)代化企業(yè)等都是用豐富的知識(shí)技術(shù)堆積起來(lái)的。那你們會(huì)不會(huì)做呢？”孩子們羞澀地不開腔。羅洪接著說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槟銈儧]知識(shí)、缺文化，所以要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)技術(shù)，將來(lái)就會(huì)做�！焙⒆觽冞B續(xù)點(diǎn)頭。通過(guò)不斷地球場(chǎng)切磋和貼心交流，震撼了孩子的心靈，觸碰了孩子的視覺，增進(jìn)孩子們對(duì)求知求學(xué)的渴望。羅洪乘勝追擊，以孩子們熟知的成功案例，講述本鄉(xiāng)本村的大學(xué)生讀書成才故事，以榜樣為力量，潛移默化地激發(fā)學(xué)習(xí)活力和讀書熱情。

智志雙扶 彝鄉(xiāng)花開

2020年5月的一天上午，正在專心工作的羅洪被驚動(dòng)：“羅書記好，你是我們的恩人呀，孩子們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，謝謝你！”羅洪仔細(xì)一看，這正是“逃學(xué)F4”的父母。邀請(qǐng)他們圍著坐下后，羅洪堅(jiān)定地說(shuō)：“應(yīng)該感謝黨、感謝祖國(guó)。”然后，家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)地回想羅洪勸孩子回校讀書的事情：追孩子上學(xué)而受傷感冒、鼓勵(lì)孩子勤奮讀書、教會(huì)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)興趣愛好和養(yǎng)成讀書好習(xí)慣等，還自我檢討自己當(dāng)時(shí)目光短、見識(shí)少，替孩子掩藏、扯謊等行為。羅洪紅著眼、噙著淚、哽咽著說(shuō)：“作為共產(chǎn)黨員，我做得不夠，離組織上對(duì)我的要求還有差距，必須繼續(xù)努力，但也需要鄉(xiāng)親們的理解、配合和支持�！备改�?jìng)兞⒓促澩�：“以后都聽羅書記的�！彪S即，家長(zhǎng)們喜上眉梢地?fù)屩�說(shuō)話，我兒乃古色呷成了學(xué)校有名的籃球王子，學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)了；我的阿力拉以已升入拖覺鎮(zhèn)中學(xué)，上初中啦；我家的要?jiǎng)t小龍讀書干勁大，下半年就讀初中啰；我家的阿色爾貴認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，進(jìn)步不小......羅洪看在眼里、喜在心頭。忽然乃古色呷的媽媽又自豪地說(shuō)：“兒子給我講，今后要報(bào)考體育學(xué)院，像姚明一樣去全世界打籃球，為祖國(guó)爭(zhēng)光，還要把我們接到大城市去住好房子�！卑⑸珷栙F的媽媽不服氣地?fù)屵^(guò)話說(shuō)：“我兒子要讀師范大學(xué)，回到我們大涼山當(dāng)老師教書，培養(yǎng)很多好學(xué)生，讓大家更加富起來(lái)......”�！疤訉W(xué)F4”已完全走上學(xué)習(xí)正軌，沒有放棄一個(gè)，全村入學(xué)率100%，呈現(xiàn)百花齊放局面，為脫貧攻堅(jiān)播下新的種子，為鄉(xiāng)村振興點(diǎn)燃新的希望。

送走鄉(xiāng)親們，身為博作村扶貧攻堅(jiān)第一書記的羅洪，看見博作村在黨的光輝照燿下闊步前進(jìn)，看見鮮艷的五星紅旗在大涼山的湛藍(lán)天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，看見博作村容村貌的華麗轉(zhuǎn)身，看見村民處處洋溢的幸福感獲得感.....羅洪深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，將憑著不變的初心和使命，全心全意地帶領(lǐng)全村群眾砥礪奮進(jìn)，快速走向脫貧致富奔小康的光明大道。（陳慶） 

圖文來(lái)源：國(guó)家能源集團(tuán)